Digitalt berättande och lärande
Fristående kurs, 15 högskolepoäng, VT-09
Beskrivning
Syftet med kursen är att de studerande ska utveckla kunskap dels om berättande som en kunskapsform, dels om multimodalitet vilket i detta sammanhang handlar om att kommunicera och lära med utgångspunkt i olika representationsformer som ord och bild.Innehåll
- Berättande ur historiskt och kulturellt perspektiv: muntligt, skriftligt och digitalt berättande i olika tider och sammanhang.
- Manus, dramaturgi och gestaltning och vad som konstituerar en berättelse och specifikt en digital berättelse.
- Berättande med fokus på lärande, meningsskapande och kommunikation.
- Multimodalitet, dvs olika representationsformer som ord och bild.
- Innebörd och betydelse av ”det vidgade textbegreppet” i grundskolans läroplan.
- Egen produktion av ett flertal digitala berättelser, dvs skapande av digitala berättelser genom komposition av röst, text, bild, ljud och musik i enkla och mer avancerade videoredigeringsprogram.
- Teknikinventering över befintlig och kommande teknik användbar för digitalt berättande.
- Digitalt berättande som ett verktyg för lärande, kreativt skapande och utveckling i olika sammanhang som till exempel, i förskolan, skolan, på arbetsplatser, i organisations- och ledarskapssammanhang.
- Kritisk analys och reflektion av det egna och andras kreativa arbete, bl a genom bildanalys.
