ET2403 Flerdimensionell signalbehandling
Fristående kurs, 7,5 högskolepoäng, Avancerad nivå, höstterminen 2012
Detta kurstillfälle startar ej höstterminen 2012!
Översikt
Kursen syftar till att studenten ska utvidga sina kunskaper inom digital signalbehandling till flerdimensionella signaler och system, t.ex. analys och konstruktion av flerdimensionella filter samt spektralanalys av flerdimensionella signaler. Tillämpningarna i kursen handlar huvudsakligen om två-dimensionell signalbehandling, d.v.s. bildbehandling.
Anmälan
Det är inte längre möjligt att anmäla sig till detta anmälningsalternativ.
Välkomstbrev
Länk till välkomstbrev från ansvarig lärare finns här senast 3 veckor innan kursstart.
Sista ansökningsdag
2012-04-15
Kurstid
2012 vecka 45 till
2013 vecka 03
2013 vecka 03
Undervisningsform
Campus, Dagtid, deltid 50 %
Ort
Karlskrona
Undervisningsspråk
Engelska
Kursplan
Länkar
Huvudområde
Elektroteknik
Fördjupningsnivå
A1N
Antagning
Förkunskapskrav
För tillträde till kursen krävs att följande kurs är genomgången: Signalbehandling II, ET1303 7,5 hpLärandemål
Innehåll
Centrala moment i kursen är:Signaler, system, Fourier- och z-transform
• Tvådimensionella signaler och linjära
tidsinvarianta system
• Fouriertransformen och frekvensbegreppet för tvådimensionella signaler, t.ex. bilder
• Samplingsteoremet för två dimensioner
• Tvådimensionell z-transform, konvergens,
polytor och stabilitet
• Tvådimensionella differensekvationer, rekursiv beräkningsbarhet och masker
• Tvådimensionell DFT och FFT
• Den diskreta cosinustransformen.
Flerdimensionella digitala filter
• FIR-filter: nollfas-filter, fönstermetoden, frekvenssamplingsmetoden,
frekvenstransformationsmetoden
• Optimal filter design
• IIR-filter: Design i spatiell domän
• Design i frekvens domän
• Implementering
• Stabilisering
Spektralestimering
• Tvådimensionella stokastiska processer
• Korrelation och spektraltäthet
• Wienerfiltret
• Metoder för spektral estimering baserad på
Fouriertransformen
Bildbehandling
• Grunder för bildbehandling
• Bildförbättring: Kontrastförstärkning,
histogrammodifiering, spatiell brusreducering,
högpassfiltrering
• Homomorfisk bildbehandling
• Lågpassfiltrering
• Medianfiltrering
• Kantdetektering
• Rörelseestimering
• Bildrekonstruktion: Wienerfiltrering
• Spektral subtraktion
Lärandemål
Efter genomförd kurs ska studenten:- kunna förstå och tillämpa begreppet flerdimensionell signalbehandling.
- kunna förstå och använda relevanta frekvenstransformation i flera dimensioner, t.ex Z-transformen, Fouriertransformen.
- kunna designa och använda filter enligt givna specifikationer i flera dimensioner.
- kunna uppskatta effektspektra enligt klassiska metoder.
- ha grundläggande kunskaper om digital behandling av bilder, samt kunna hantera vanliga linjära och olinjära filterstrukturer.
Generella förmågor
I kursen tränas följande generella förmågor:- Förmåga till analys och syntes
- Förmåga att applicera kunskap i praktiken
- Problemlösning
- Akademisk skrivande
Kurslitteratur och övriga läromedel
Huvudlitteratur
Bose T. (2003). Digital Signal and Image Processing. John Wiley and Sons. ISBN 0-471-45230-0. Referenslitteratur.
Lim J.S. (1990). Two-Dimensional Signal and Image Processing. Prentice-Hall. ISBN 0-13-934563-9. Referenslitteratur.
Schröder, H. & Blume, H. (2001). One- and Multidimensional Signal Processing - Algorithms and Applications in Image Processing. John Wiley and Sons. ISBN 0-471-80541-6. Referenslitteratur.
Upplägg - Litteratur
Kurslitteratur och övriga läromedel
Huvudlitteratur
Bose T. (2003). Digital Signal and Image Processing. John Wiley and Sons. ISBN 0-471-45230-0. Referenslitteratur.
Lim J.S. (1990). Two-Dimensional Signal and Image Processing. Prentice-Hall. ISBN 0-13-934563-9. Referenslitteratur.
Schröder, H. & Blume, H. (2001). One- and Multidimensional Signal Processing - Algorithms and Applications in Image Processing. John Wiley and Sons. ISBN 0-471-80541-6. Referenslitteratur.
Lärande och undervisning
Undervisningen består av föreläsningar, laborationer, projektarbeten och övningar. Under räkneövningarna appliceras teorin på signalbehandlingsproblem. För att ytterligare förklara teorin och dess tillämpningar finns obligatoriska laborationsmoment. Laborationsuppgifterna baseras på programmeringsuppgifter där programpaket för signal- och bildbehandling används. Laborationerna kan lösas enskilt eller i grupp. Projektuppgiften består i att den studerande skall fördjupa sig i någon av bildbehandlingsmetoderna som tas upp i kursen. Laborationsuppgifterna och projektuppgiften är obligatoriska och skall lösas enskilt eller i grupp.Arbetslivsanknytning
Ingen praktik ingår i planerade lärtillfällen. BTH strävar efter tät kontakt med näringslivet vid utveckling av kurser och program.Lärare
ExaminatorBenny Lövström
Kursansvarig
Benny Lövström
Planerade lärtillfällen
Föreläsningar, övningar, laborationer och projekt.Tidsåtgång
I genomsnitt bör en student räkna med att studera 200 timmar för att nå lärandemålen. I denna tid ingår alla olika förekommande lärandeaktiviteter (föreläsningar, självstudier, examination m. m.). Tidsuppskattningen baseras på att ett akademiskt år omfattar 60 högskolepoäng (motsvarar 60 ECTS credits), som svarar mot en total studietid på ca 1 600 timmar. Den faktiska studietiden varierar individuellt.Examination
Bedömning
Examinationsmoment för kursen
| Kod | Benämning | Högskolepoäng | Betyg |
|---|---|---|---|
| 1010 | Tentamen1 | 6 | U/G/3/4/5 |
| 1020 | Laboration | 1,5 | U/G |
Betyg
Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd, 3, 4 eller 5 .Vid begäran ges även betyg enligt ECTS.
Kommande tentamenstillfällen
Inga kommande centralt samordnade tentamenstillfällen hittades för denna kurs.
För att få delta vid ett centralt samordnat tentamenstillfälle måste du ha anmält dig i Studentportalen senast 15 dagar innan tentamensdagen.
Lokal och tidpunkt publiceras ca 5 dagar innan tentamensdagen.
Det kan finnas andra planerade examinationstillfällen. Information om de finns i It's Learning eller på annan plats som kursansvarig hänvisar till.
Kursutvärdering
Kursansvarig ansvarar för att studenternas synpunkter på kursen systematiskt och regelbundet inhämtas och att resultaten av utvärderingar i olika former påverkar kursens utformning och utveckling.







