VO1204 Handledningsmetodik i klinisk sjuksköterskeutbildning
Fristående kurs, 7,5 högskolepoäng, Grundnivå, höstterminen 2012
Översikt
Kursen syftar till att den studerande skaffar sig fördjupade kunskaper om lärandeprocesser och faktorer som påverkar lärande för att självständigt handleda sjuksköterskestuderande i tillämpat omvårdnadsarbete.
Anmälan
Det är inte längre möjligt att anmäla sig till detta anmälningsalternativ.
Välkomstbrev
Sista ansökningsdag
2012-04-15
Kurstid
2012 vecka 38 till
2013 vecka 06
2013 vecka 06
Undervisningsform
Campus, Dagtid, deltid 25 %
Ort
Karlskrona
Undervisningsspråk
Svenska
Kursplan
Länkar
Huvudområde
Vårdvetenskap
Antagning
Förkunskapskrav
Sjuksköterskeexamen eller annan sökande med 30 högskolepoäng i ämnet omvårdnad.Läs mer om grundläggande behörighet.
Lärandemål
Innehåll
- Pedagogiska begrepp och pedagogisk grundsyn
- lärandeprocesser i omvårdnadsarbete
- begreppet handledning/handledarrollen
- handledningsmetodik
- kommunikation i omvårdnadsarbete
- kriterier och metoder för bedömning av studieprestationer.
Lärandemål
Efter genomförd kurs skall studenten:- visa förståelse för innebörden av pedagogiska begrepp och relatera till samt reflektera över den pedagogiska grundsynens betydelse
- kunna förklara, diskutera och tillämpa kunskaper om lärandeprocesser och faktorer som påverka lärande i omvårdnadshandledning
- kunna förklara och förstå kommunikationens betydelse för handledning
- kunna reflektera över olika modeller för handledning av studenter
- kunna tillämpa kriterier och metoder för bedömning av studenters färdigheter och förmåga att tillämpa teoretiska kunskaper i praktiskt omvårdnadsarbete utifrån utbildningens styrdokument
- självständigt kunna planera för handledning av studenter i tillämpat omvårdnadsarbete.
Generella förmågor
I kursen tränas följande generella förmågor:- muntlig och skriftlig kommunikation på svenska
- förmåga att arbeta i team
- etiskt förhållningssätt.
Kurslitteratur och övriga läromedel
- Carmnes, U-B.(2000). Klinisk/tillämpad utbildning ur studenters och handledares perspektiv. Högskoleverkets arbetsrapporter 2000 :1AR HÖGSKOLEVERKET. National Agency for Higher Education. 54 s.
- Egidius, H. (2003). Pedagogik för 2000-talet. Natur och Kultur: Stockholm. ISBN10: 91-27-09809-5, ISBN13: 978-91-27-09809-1. 336 s.
- Eide, H. & Eide, T. (2009). Omvårdnadsorienterad kommunikation: relationsetik, samarbete och konfliktlösning. (2. uppl.) Lund: Studentlitteratur. ISBN: 978-91-44-05331-8.
- Handal, G.& Lauvås, P. (2000). På egna villkor: en strategi för handledning. Lund: Studentlitteratur. ISBN10: 91-44-01116-4, ISBN13: 978-91-44-01116-5. 164 s.
- Tveiten, S. ( 2003). Yrkesmässig handledning: mer än ord. Lund: Studentlitteratur. ISBN10: 91-44-03230-7, ISBN13: 978-91-44-03230-6. 263 s.
Upplägg - Litteratur
Kurslitteratur och övriga läromedel
- Carmnes, U-B.(2000). Klinisk/tillämpad utbildning ur studenters och handledares perspektiv. Högskoleverkets arbetsrapporter 2000 :1AR HÖGSKOLEVERKET. National Agency for Higher Education. 54 s.
- Egidius, H. (2003). Pedagogik för 2000-talet. Natur och Kultur: Stockholm. ISBN10: 91-27-09809-5, ISBN13: 978-91-27-09809-1. 336 s.
- Eide, H. & Eide, T. (2009). Omvårdnadsorienterad kommunikation: relationsetik, samarbete och konfliktlösning. (2. uppl.) Lund: Studentlitteratur. ISBN: 978-91-44-05331-8.
- Handal, G.& Lauvås, P. (2000). På egna villkor: en strategi för handledning. Lund: Studentlitteratur. ISBN10: 91-44-01116-4, ISBN13: 978-91-44-01116-5. 164 s.
- Tveiten, S. ( 2003). Yrkesmässig handledning: mer än ord. Lund: Studentlitteratur. ISBN10: 91-44-03230-7, ISBN13: 978-91-44-03230-6. 263 s.
Lärande och undervisning
Arbetsformerna utgörs av föreläsningar, övningar och handledda egenstudier meduppföljning i seminarier och gruppdiskussioner. Undervisningen bedrivs på svenska. Viss undervisning på engelska kan förekomma.
Arbetslivsanknytning
Ingen praktik ingår i planerade lärtillfällen. BTH strävar efter tät kontakt med näringslivet vid utveckling av kurser och program.Lärare
ExaminatorHelen Persson
Kursansvarig
Catharina Lindberg
Lärare
Catharina Lindberg
Helen Persson
Planerade lärtillfällen
Tidsåtgång
I genomsnitt bör en student räkna med att studera 200 timmar för att nå lärandemålen. I denna tid ingår alla olika förekommande lärandeaktiviteter (föreläsningar, självstudier, examination m. m.). Tidsuppskattningen baseras på att ett akademiskt år omfattar 60 högskolepoäng (motsvarar 60 ECTS credits), som svarar mot en total studietid på ca 1 600 timmar. Den faktiska studietiden varierar individuellt.Examination
Bedömning
Examinationsmoment för kursen
| Kod | Benämning | Högskolepoäng | Betyg |
|---|---|---|---|
| 0805 | Samlad bedömning | 7,5 | U/G |
Betyg
Kursen bedöms med betygen Underkänd eller Godkänd.Vid begäran ges även betyg enligt ECTS.
Kommande tentamenstillfällen
Inga kommande centralt samordnade tentamenstillfällen hittades för denna kurs.
För att få delta vid ett centralt samordnat tentamenstillfälle måste du ha anmält dig i Studentportalen senast 15 dagar innan tentamensdagen.
Lokal och tidpunkt publiceras ca 5 dagar innan tentamensdagen.
Det kan finnas andra planerade examinationstillfällen. Information om de finns i It's Learning eller på annan plats som kursansvarig hänvisar till.
Kursutvärdering
Kursansvarig ansvarar för att studenternas synpunkter på kursen systematiskt och regelbundet inhämtas och att resultaten av utvärderingar i olika former påverkar kursens utformning och utveckling.
Dela