SO1201 Sociologi, fortsättningskurs
Fristående kurs, 30 högskolepoäng, Grundnivå, höstterminen 2012
Översikt
Sociologi, fortsättningskurs syftar till att studenten skall fördjupa kunskapen och förståelsen för människan som samhällsvarelse samt samhällets funktionssätt. Ytterligare ett syfte är att fördjupa och tillämpa kunskaper i såväl kvalitativt som kvantitativt orienterad sociologisk metod.
Anmälan
Det är inte längre möjligt att anmäla sig till detta anmälningsalternativ.
Välkomstbrev
Länk till välkomstbrev från ansvarig lärare finns här senast 3 veckor innan kursstart.
Sista ansökningsdag
2012-04-15
Kurstid
2012 vecka 36 till
2013 vecka 03
2013 vecka 03
Undervisningsform
Campus, Dagtid, heltid
Ort
Karlskrona
Undervisningsspråk
Svenska
Kursplan
Huvudområde
Sociologi
Antagning
Förkunskapskrav
För tillträde till kursen krävs godkänd kurs i sociologi, allmän kurs 1-30 högskolepoäng eller motsvarande enligt äldre poängsystem.Läs mer om grundläggande behörighet.
Lärandemål
Innehåll
I samtliga delkurser tematiseras tillämpad informationsteknik inom offentlig sektor.Delkurs 1 Sociologisk teori, 7.5 högskolepoäng
Delkursen behandlar klassiska och moderna sociologiska teorier och skolbildningar med utgångspunkt i deras praktiska tillämpningsområden. Särskild tonvikt läggs vid begreppet globalisering samt kartläggning av de konsekvenser globaliseringsproceserna för med sig för olika människor. Utrymme ges även för perspektivet hållbar utveckling, sett ur ett sociologiskt perspektiv. I delkursen fördjupas även teoretiska perspektiv på tillämpad informationsteknik.
Delkurs 2 Kvalitativt orienterad sociologisk metod, 7.5 högskolepoäng
Delkursen innehåller en fördjupning av den kvalitativa metoden. Datainsamlingsmetoderna kvalitativ intervju, observation, fallstudie samt grundad teori utgör delkursens huvudmoment liksom kvalitativa analysmetoder. Inom perspektivet tillämpad informationsteknik fokuseras kvalitativa datainsamlings- och analysmetoder för Internetforskning.
Delkurs 3 Kvantitativt orienterad sociologisk metod, 7.5 högskolepoäng
Delkursen innehåller en fördjupning av den kvantitativa metoden. Strukturerad observation samt enkät utgör delkursens huvudmoment. Den kvantitativa forskningsmetodens vetenskapsteoretiska utgångspunkter behandlas, liksom de grundläggande statistiska analysmetoderna. Inom perspektivet tillämpad informations teknik fokuseras kvantitativa datainsamlings- och analysmetoder för Internetforskning.
Delkurs 4 Uppsats, 7.5 högskolepoäng
I delkursen arbetar studenten med ett självständigt arbete, som behandlar ett sociologiskt problem. Detta löper parallellt med delkurserna 2 och 3. Arbetet planeras i samråd med handledare och utförs i form av en mindre empirisk studie. Uppsatsen läggs fram vid ett seminarium med opponentskap.
Lärandemål
Efter genomförd kurs skall studenten kunna:- Visa förmåga att kunna applicera klassiska och moderna sociologiska teorier på konkreta situationer
- Visa förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar av sociologiska forskningsmetoder
- Visa förmåga att pröva och jämföra olika sociologiska perspektivs giltighet och relevans
- Visa förmåga att genomföra en vetenskapligt relevant och kritiskt granskning
- Visa kunskap att söka, jämföra och värdera vetenskapliga texter inom huvudområdet
- Visa förståelse och medvetenhet om etiska konsekvenser av det vetenskapliga arbetet
- Visa förmåga att författa en vetenskaplig uppsats av begränsat omfång
- Visa fördjupad kunskap i de teorier och metoder som ryms inom perspektivet tillämpad informationsteknik
Generella förmågor
I kursen tränas följande generella förmågor:- Förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar
- Förmåga att självständigt urskilja, formulera, analysera och lösa sociologiska problem
- Beredskap att möta förändringar i arbetslivet
- Söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå
- Följa kunskapsutvecklingen och utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området
Kurslitteratur och övriga läromedel
Delkurs 1 Sociologisk teori, 7.5 högskolepoäng
Andersen, Heine., Kaspersen., Lars Bo. (Red.), (2003). Klassisk och modern samhällsteori. Lund: Studentlitteratur AB.
Bauman, Zygmunt, (2008). Konsumtionsliv. Göteborg: Bokförlaget Daidalos.
Berger, Peter., Luckman, Thomas. (1998). Kunskapssociologi. Stockholm: Wahlström & Widstrand.
Giddens, Anthony. (1999). Modernitet och självidentitet: självet och samhället i den senmoderna epoken. Göteborg: Daidalos.
Gemzöe, Lena. (2002). Feminism. Stockholm: Bilda förlag.
Held, David., Mc Grew, Anthony. (2007). Globalization/Anti- globalization. Beyong the Great Divide. Oxford: Blackwell Publishers.
Lindblad- Gidlund, Katarina, Ekelin, Annelie. Eriksén, Sara. Ranerup, Agneta. (2010). Förvaltning och medborgarskap i förändring. Lund: Studentlitteratur AB.
Artiklar tillkommer
Delkurs 2 Kvalitativt orienterad sociologisk metod, 7.5 högskolepoäng
Denscombe, Martin. (2009). Forskningshandboken – för småskaliga forskningsprojekt inom samhällsvetenskapen. Lund: Studentlitteratur AB.
Fangen, Katrine. (2005). Deltagande observation. Stockholm: Liber förlag.
Nylén, Ulrica. (2005). Att presentera kvalitativ data. Stockholm: Liber.
Sjöberg, Katarina. Wästerfors, David. (Red.), Uppdrag forskning – konsten att genomföra kvalitativa studier. Stockholm: Liber Förlag.
Artiklar tillkommer
Delkurs 3 Kvantitativt orienterad sociologisk metod, 7.5 högskolepoäng
Denscombe, Martin. (2009). Forskningshandboken – för småskaliga forskningsprojekt inom samhällsvetenskapen. Lund: Studentlitteratur AB.
Djurfeldt, Göran., Larsson, Rolf., Stjärnhagen, Ola. (2003). Statistisk vertygslåda – samhällsvetenskaplig orsaksanalys med kvantitativa metoder. Lund: Studentlitteratur AB.
Artiklar tillkommer
Delkurs 4 Uppsats, 7.5 högskolepoäng
Litteratur som ovan
Kompendium om akademiskt skrivande tillhandahålls av Sektionen för management.
Övrig litteratur väljs i samråd med examinator
Artiklar tillkommer
Andersen, Heine., Kaspersen., Lars Bo. (Red.), (2003). Klassisk och modern samhällsteori. Lund: Studentlitteratur AB.
Bauman, Zygmunt, (2008). Konsumtionsliv. Göteborg: Bokförlaget Daidalos.
Berger, Peter., Luckman, Thomas. (1998). Kunskapssociologi. Stockholm: Wahlström & Widstrand.
Giddens, Anthony. (1999). Modernitet och självidentitet: självet och samhället i den senmoderna epoken. Göteborg: Daidalos.
Gemzöe, Lena. (2002). Feminism. Stockholm: Bilda förlag.
Held, David., Mc Grew, Anthony. (2007). Globalization/Anti- globalization. Beyong the Great Divide. Oxford: Blackwell Publishers.
Lindblad- Gidlund, Katarina, Ekelin, Annelie. Eriksén, Sara. Ranerup, Agneta. (2010). Förvaltning och medborgarskap i förändring. Lund: Studentlitteratur AB.
Artiklar tillkommer
Delkurs 2 Kvalitativt orienterad sociologisk metod, 7.5 högskolepoäng
Denscombe, Martin. (2009). Forskningshandboken – för småskaliga forskningsprojekt inom samhällsvetenskapen. Lund: Studentlitteratur AB.
Fangen, Katrine. (2005). Deltagande observation. Stockholm: Liber förlag.
Nylén, Ulrica. (2005). Att presentera kvalitativ data. Stockholm: Liber.
Sjöberg, Katarina. Wästerfors, David. (Red.), Uppdrag forskning – konsten att genomföra kvalitativa studier. Stockholm: Liber Förlag.
Artiklar tillkommer
Delkurs 3 Kvantitativt orienterad sociologisk metod, 7.5 högskolepoäng
Denscombe, Martin. (2009). Forskningshandboken – för småskaliga forskningsprojekt inom samhällsvetenskapen. Lund: Studentlitteratur AB.
Djurfeldt, Göran., Larsson, Rolf., Stjärnhagen, Ola. (2003). Statistisk vertygslåda – samhällsvetenskaplig orsaksanalys med kvantitativa metoder. Lund: Studentlitteratur AB.
Artiklar tillkommer
Delkurs 4 Uppsats, 7.5 högskolepoäng
Litteratur som ovan
Kompendium om akademiskt skrivande tillhandahålls av Sektionen för management.
Övrig litteratur väljs i samråd med examinator
Artiklar tillkommer
Upplägg - Litteratur
Kurslitteratur och övriga läromedel
Delkurs 1 Sociologisk teori, 7.5 högskolepoäng
Andersen, Heine., Kaspersen., Lars Bo. (Red.), (2003). Klassisk och modern samhällsteori. Lund: Studentlitteratur AB.
Bauman, Zygmunt, (2008). Konsumtionsliv. Göteborg: Bokförlaget Daidalos.
Berger, Peter., Luckman, Thomas. (1998). Kunskapssociologi. Stockholm: Wahlström & Widstrand.
Giddens, Anthony. (1999). Modernitet och självidentitet: självet och samhället i den senmoderna epoken. Göteborg: Daidalos.
Gemzöe, Lena. (2002). Feminism. Stockholm: Bilda förlag.
Held, David., Mc Grew, Anthony. (2007). Globalization/Anti- globalization. Beyong the Great Divide. Oxford: Blackwell Publishers.
Lindblad- Gidlund, Katarina, Ekelin, Annelie. Eriksén, Sara. Ranerup, Agneta. (2010). Förvaltning och medborgarskap i förändring. Lund: Studentlitteratur AB.
Artiklar tillkommer
Delkurs 2 Kvalitativt orienterad sociologisk metod, 7.5 högskolepoäng
Denscombe, Martin. (2009). Forskningshandboken – för småskaliga forskningsprojekt inom samhällsvetenskapen. Lund: Studentlitteratur AB.
Fangen, Katrine. (2005). Deltagande observation. Stockholm: Liber förlag.
Nylén, Ulrica. (2005). Att presentera kvalitativ data. Stockholm: Liber.
Sjöberg, Katarina. Wästerfors, David. (Red.), Uppdrag forskning – konsten att genomföra kvalitativa studier. Stockholm: Liber Förlag.
Artiklar tillkommer
Delkurs 3 Kvantitativt orienterad sociologisk metod, 7.5 högskolepoäng
Denscombe, Martin. (2009). Forskningshandboken – för småskaliga forskningsprojekt inom samhällsvetenskapen. Lund: Studentlitteratur AB.
Djurfeldt, Göran., Larsson, Rolf., Stjärnhagen, Ola. (2003). Statistisk vertygslåda – samhällsvetenskaplig orsaksanalys med kvantitativa metoder. Lund: Studentlitteratur AB.
Artiklar tillkommer
Delkurs 4 Uppsats, 7.5 högskolepoäng
Litteratur som ovan
Kompendium om akademiskt skrivande tillhandahålls av Sektionen för management.
Övrig litteratur väljs i samråd med examinator
Artiklar tillkommer
Andersen, Heine., Kaspersen., Lars Bo. (Red.), (2003). Klassisk och modern samhällsteori. Lund: Studentlitteratur AB.
Bauman, Zygmunt, (2008). Konsumtionsliv. Göteborg: Bokförlaget Daidalos.
Berger, Peter., Luckman, Thomas. (1998). Kunskapssociologi. Stockholm: Wahlström & Widstrand.
Giddens, Anthony. (1999). Modernitet och självidentitet: självet och samhället i den senmoderna epoken. Göteborg: Daidalos.
Gemzöe, Lena. (2002). Feminism. Stockholm: Bilda förlag.
Held, David., Mc Grew, Anthony. (2007). Globalization/Anti- globalization. Beyong the Great Divide. Oxford: Blackwell Publishers.
Lindblad- Gidlund, Katarina, Ekelin, Annelie. Eriksén, Sara. Ranerup, Agneta. (2010). Förvaltning och medborgarskap i förändring. Lund: Studentlitteratur AB.
Artiklar tillkommer
Delkurs 2 Kvalitativt orienterad sociologisk metod, 7.5 högskolepoäng
Denscombe, Martin. (2009). Forskningshandboken – för småskaliga forskningsprojekt inom samhällsvetenskapen. Lund: Studentlitteratur AB.
Fangen, Katrine. (2005). Deltagande observation. Stockholm: Liber förlag.
Nylén, Ulrica. (2005). Att presentera kvalitativ data. Stockholm: Liber.
Sjöberg, Katarina. Wästerfors, David. (Red.), Uppdrag forskning – konsten att genomföra kvalitativa studier. Stockholm: Liber Förlag.
Artiklar tillkommer
Delkurs 3 Kvantitativt orienterad sociologisk metod, 7.5 högskolepoäng
Denscombe, Martin. (2009). Forskningshandboken – för småskaliga forskningsprojekt inom samhällsvetenskapen. Lund: Studentlitteratur AB.
Djurfeldt, Göran., Larsson, Rolf., Stjärnhagen, Ola. (2003). Statistisk vertygslåda – samhällsvetenskaplig orsaksanalys med kvantitativa metoder. Lund: Studentlitteratur AB.
Artiklar tillkommer
Delkurs 4 Uppsats, 7.5 högskolepoäng
Litteratur som ovan
Kompendium om akademiskt skrivande tillhandahålls av Sektionen för management.
Övrig litteratur väljs i samråd med examinator
Artiklar tillkommer
Lärande och undervisning
CampusUndervisningen består av litteraturstudier, fältstudier, seminarier, gruppövning samt föreläsningar. Vissa kursmoment är webbaserade. Kursspråket är svenska men viss undervisning på engelska kan förekomma om kursansvarig anser det nödvändigt.
Distans
Kursen ges även på distans med användning av Internetbaserad information och kommunikation. Undervisning ges i form av föreläsningar och seminarieövningar. Kursspråket är svenska men viss undervisning på engelska kan förekomma om kursansvarig anser det nödvändigt.
Genom studiehandledningar, läsanvisningar, forumträffar via lärplattformen It’s Learning och tentamensförberedande frågor guidas studenten genom kursen
Arbetslivsanknytning
I kursen ingår arbetslivsanknytning genom följande moment: I varje delkurs väljer studenten en frågeställning som kan knytas till en arbetsplats.Lärare
ExaminatorGunilla Albinsson
Kursansvarig
Gunilla Albinsson
Planerade lärtillfällen
Lärtillfällen i kursen är: litteraturstudier, fältstudier, seminarier, gruppövningar och föreläsningar.Tidsåtgång
I genomsnitt bör en student räkna med att studera 800 timmar för att nå lärandemålen. I denna tid ingår alla olika förekommande lärandeaktiviteter (föreläsningar, självstudier, examination m. m.). Tidsuppskattningen baseras på att ett akademiskt år omfattar 60 högskolepoäng (motsvarar 60 ECTS credits), som svarar mot en total studietid på ca 1 600 timmar. Den faktiska studietiden varierar individuellt.Examination
Bedömning
Examinationsmoment för kursen
| Kod | Benämning | Högskolepoäng | Betyg |
|---|---|---|---|
| 1001 | Foruminlägg, delkurs 1 | 2 | U/G |
| 1002 | Paper I, delkurs 1 | 1 | U/G/VG |
| 1003 | Paper II, delkurs 1 | 1 | U/G/VG |
| 1004 | Skriftlig tentamen | 3,5 | U/G/VG |
| 1005 | Foruminlägg, delkurs 2 | 1 | U/G |
| 1006 | Paper, delkurs 2 | 1,5 | U/G/VG |
| 1007 | PM, delkurs 2 | 1 | U/G |
| 1008 | Hemtentamen delkurs 2 | 4 | U/G/VG |
| 1009 | Foruminlägg, delkurs 3 | 1 | U/G |
| 1010 | Paper, delkurs 3 | 2 | U/G/VG |
| 1011 | Tillämpningsuppgift, delkurs 3 | 4,5 | U/G/VG |
| 1012 | Uppsats, delkurs 4 | 7,5 | U/G/VG |
Betyg
Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.Vid begäran ges även betyg enligt ECTS.
Kommande tentamenstillfällen
| Tentadatum | Moment | Anmälningsperiod | Ansv. | Plats | Klockan | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013-08-27 | 1004 | 2013-07-28 - 2013-08-13 | GAB | Karlskrona |
För att få delta vid ett centralt samordnat tentamenstillfälle måste du ha anmält dig i Studentportalen senast 15 dagar innan tentamensdagen.
Lokal och tidpunkt publiceras ca 5 dagar innan tentamensdagen.
Det kan finnas andra planerade examinationstillfällen. Information om de finns i It's Learning eller på annan plats som kursansvarig hänvisar till.
Kursutvärdering
Kursansvarig ansvarar för att studenternas synpunkter på kursen systematiskt och regelbundet inhämtas och att resultaten av utvärderingar i olika former påverkar kursens utformning och utveckling.
Dela