SO1305 Sociologi, påbyggnadskurs

Sociologisk påbyggnadskurs syftar till att studenten skall utveckla förmågan till självständig analys av sociala företeelser. Ytterligare ett syfte är att fördjupa kunskap och färdigheter i sociologiska forskningsmetoder samt sociologiska teorier med tillämpning på organisationsnivå.

Förkunskapskrav

För tillträde till kursen krävs godkänd kurs i sociologi,
fortsättningskurs kurs på B-nivå.

Läs mer om grundläggande behörighet.

Innehåll

I samtliga delkurser tematiseras tillämpad informationsteknik inom offentlig sektor.

Delkurs 1 Sociologisk analys I, 7,5 högskolepoäng
Delkursen är en fördjupning av tidigare teori- och metodkurser inom grund- och fortsättningskursen i sociologi. Med förankring i den klassiska sociologin betonas moderna försök att förnya denna tradition. Avstampet från den klassiska sociologin görs utifrån såväl teoretiska som metodologiska synpunkter. Delkursen ger även en fördjupning av sambandet mellan teoretiska frågeställningar och empiriska metoder. Huvuddelen av teorimomentet inriktas mot sociologisk analys. Utöver detta aktualiseras såväl kvantitativa som kvalitativa metoder i syfte att förbereda studenten för det egna uppsatsarbetet. I delkursen appliceras även teoretiska perspektiv på tillämpad informationsteknik.

Delkurs 2 Sociologisk analys II, 7,5 högskolepoäng
Delkursen är en fördjupning av tidigare teori- och metodkurser inom grund- och fortsättningskursen i sociologi. Med förankring i den klassiska sociologin betonas moderna försök att förnya denna tradition. Avstampet från den klassiska sociologin görs utifrån såväl teoretiska som metodologiska synpunkter. Delkursen ger även en fördjupning av sambandet mellan teoretiska frågeställningar och empiriska metoder. Huvuddelen av teorimomentet inriktas mot sociologisk analys. Utöver detta aktualiseras såväl kvantitativa som kvalitativa metoder i syfte att förbereda studenten för det egna uppsatsarbetet. I delkursen appliceras även teoretiska perspektiv på tillämpad informationsteknik.

Delkurs 3 Uppsats, 15 högskolepoäng
Delkursens huvudmoment är författandet av en uppsats, som baseras på självständigt arbete och ska vara av vetenskaplig karaktär. Under delkursens gång anordnas seminarieövningar för framläggandet av uppsatser och opposition på dessa.

Lärandemål

Efter genomförd kurs skall studenten kunna:

• Visa förmåga att värdera och analysera sociologiska teorier
• Visa förmåga att motivera och pröva teoriers giltighetsanspråk
• Visa förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar av sociologiska forskningsmetoder
• Visa förmåga att kunna genomföra en vetenskapligt relevant och kritisk granskning
• Visa förmåga att kunna söka, jämföra och värdera vetenskapliga texter inom sociologin
• Visa förståelse för etiska konsekvenser av det vetenskapliga arbetet
• Visa förmåga att självständigt kunna genomföra en sociologisk undersökning med fördjupade tillämpningar av utvalda teorier och metoder
• Visa förmåga att skriva en uppsats med krav på vetenskaplighet
• Visa förmåga att applicera perspektivet tillämpad informationsteknik i offentlig verksamhet

Generella förmågor

I kursen tränas följande generella förmågor:

• Förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar
• Förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem
• Beredskap att möta förändringar i arbetslivet
• Söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå
• Följa kunskapsutvecklingen och utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området

Kurslitteratur och övriga läromedel

Kurslitteratur och övriga läromedel

Lärande och undervisning

Undervisningen består av litteraturstudier, fältstudier, seminarier, gruppövningar, laborationer samt föreläsningar.

Arbetslivsanknytning

Ingen praktik ingår i planerade lärtillfällen. BTH strävar efter tät kontakt med näringslivet vid utveckling av kurser och program.

Lärare

Examinator
Kerstin Arnesson

Kursansvarig
Kerstin Arnesson

Planerade lärtillfällen

Tidsåtgång

I genomsnitt bör en student räkna med att studera 800 timmar för att nå lärandemålen. I denna tid ingår alla olika förekommande lärandeaktiviteter (föreläsningar, självstudier, examination m. m.). Tidsuppskattningen baseras på att ett akademiskt år omfattar 60 högskolepoäng (motsvarar 60 ECTS credits), som svarar mot en total studietid på ca 1 600 timmar. Den faktiska studietiden varierar individuellt.

Bedömning

Kod	Benämning	Högskolepoäng	Betyg
1005	Litteraturseminarium delkurs I	1	U/G
1015	PM, delkurs 1	1	U/G
1025	Paper I, delkurs 1	1	U/G/VG
1035	Paper II, delkurs 1	1	U/G/VG
1045	Tillämpningsuppgift, delkurs 1	3,5	U/G/VG
1055	Litteraturseminarium delkurs 2	1	U/G
1065	PM, delkurs 2	1	U/G/VG
1075	Observationsstudiem delkurs 2	1	U/G
1085	Analysrapport, delkurs 2	4,5	U/G/VG
1095	Uppsats, delkurs 3	15	U/G/VG

Betyg

Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.

Vid begäran ges även betyg enligt ECTS.

Kommande tentamenstillfällen

Inga kommande centralt samordnade tentamenstillfällen hittades för denna kurs.

För att få delta vid ett centralt samordnat tentamenstillfälle måste du ha anmält dig i Studentportalen senast 15 dagar innan tentamensdagen.

Lokal och tidpunkt publiceras ca 5 dagar innan tentamensdagen.

Det kan finnas andra planerade examinationstillfällen. Information om de finns i It's Learning eller på annan plats som kursansvarig hänvisar till.

Kursutvärdering

Kursansvarig ansvarar för att studenternas synpunkter på kursen systematiskt och regelbundet inhämtas och att resultaten av utvärderingar i olika former påverkar kursens utformning och utveckling.