DV1208 Personlig integritet och illasinnad programvara
Programkurs, 15 högskolepoäng, Grundnivå, vårterminen 2014
Översikt
IT-samhället ställer krav på att nformation kan skyddas från obehöriga, förmedlas i oförvanskad form och vara tillgänglig när den behövs. I kursen betonas människans roll som dels svekfull aktör och dels utsatt för integritetskränkande åtgärder. Etiska frågeställningar klargörs och diskuteras. Tekniken bakom den illasinnade programvaran studeras ingående och i projektform hanteras hur hot från sådan programvara kan motverkas respektive avstyras.
Kurstid
2014 vecka 04 till
2014 vecka 23
2014 vecka 23
Undervisningsform
Campus, Dagtid, deltid 50 %
Ort
Karlskrona
Undervisningsspråk
Svenska
Kursplan
Huvudområde
Datavetenskap
Fördjupningsnivå
G1F
Antagning
Förkunskapskrav
Kursen har följande högskolekurser som förkunskapskrav: Genomgångna kurser: PA1102-Individuellt programvaruprojekt och DV1204-Operativsystem och DV1118-Säkerhetsmodeller och riskhantering.Lärandemål
Innehåll
Kursen omfattar följande moment:- Historisk bakgrund till illasinnad programvara och personlig integritet.
- Etiska frågeställningar.
- Illasinnad programvaras tekniska karaktär.
- Naturliga och digitala ekosystem som förklaringsmodell.
- Kognitiva och biologiska modeller för att beskriva ”onda och goda” beteenden.
- Lokalisering, identifiering samt hantering av illasinnade programvaror i datorsystem (i projektform).
Lärandemål
Efter avklarad kurs ska den studerande:- Översiktligt kunna identifiera och värdera etiska frågeställningar.
- Genom individuella studier tekniskt detaljerat beskriva olika former av sårbarheter, hot och risker.
- Kunna praktiskt lokalisera, identifiera samt hantera olika IT relaterade hot samt kritiskt utvärdera dessa i förhållande till olika typer av mänsklig aktivitet.
- Detaljerat beskriva och i gruppdiskussioner värdera olika modeller för säkerhetsprocesser.
Generella förmågor
I kursen tränas följande generella förmågor:- Analys och syntes
- Generera nya idéer (kreativitet)
- Kvalitetstänkande
- Muntlig och skriftlig presentation (utvärdering och akademisk analys)
Kurslitteratur och övriga läromedel
1. Hot och svek - säkerhet hos människor och datorer
Författare: Bengt Carlsson
Förlag: Studentlitteratur
Utgiven: 2006, Antal sidor: 148
ISBN: 91-44-02746-3
2. Malware: Fighting Malicious Code
Författare: Ed Skoudis
Förlag: Prentice Hall PTR
Utgiven: 2004, Antal sidor: 647
ISBN: 0131014056
Författare: Bengt Carlsson
Förlag: Studentlitteratur
Utgiven: 2006, Antal sidor: 148
ISBN: 91-44-02746-3
2. Malware: Fighting Malicious Code
Författare: Ed Skoudis
Förlag: Prentice Hall PTR
Utgiven: 2004, Antal sidor: 647
ISBN: 0131014056
Upplägg - Litteratur
Kurslitteratur och övriga läromedel
1. Hot och svek - säkerhet hos människor och datorer
Författare: Bengt Carlsson
Förlag: Studentlitteratur
Utgiven: 2006, Antal sidor: 148
ISBN: 91-44-02746-3
2. Malware: Fighting Malicious Code
Författare: Ed Skoudis
Förlag: Prentice Hall PTR
Utgiven: 2004, Antal sidor: 647
ISBN: 0131014056
Författare: Bengt Carlsson
Förlag: Studentlitteratur
Utgiven: 2006, Antal sidor: 148
ISBN: 91-44-02746-3
2. Malware: Fighting Malicious Code
Författare: Ed Skoudis
Förlag: Prentice Hall PTR
Utgiven: 2004, Antal sidor: 647
ISBN: 0131014056
Lärande och undervisning
Undervisningen ges i form av föreläsningar och seminarier. Dessutom ingår ett projektarbete (enskilt eller i grupp om två personer) och obligatoriska individuella laborationer. Som stöd används BTH.s lärplattform där kursmaterial distribueras och information rörande kursen publiceras. Kurslitteraturen och läsmomenten introducerar viktiga begrepp, perspektiv, frågeställningar m.m. inom området informationssäkerhet.Analytiskt tänkande övas i laborationer och i projektarbetet då kursdeltagaren
utifrån resultaten ska dra sammanfattande slutsatser. Projektarbetet stimulerar kreativiteten och en disciplinerad planering och genomförande av påtänkta uppgifter. Rapportskrivning övas både under laborationer och i projektarbetet, och då rapporterna ska vara reflekterande så övas förmågan att identifiera och formulera problem och frågeställningar liksom kritiskt tänkande då olika ställningstaganden ställs mot varandra. Kursdeltagarna får kontinuerlig återkoppling från lärare och övriga kursdeltagare under projektets gång. Rapportskrivning och muntlig presentation övar upp förmågan att förmedla kunskap till samhället runtomkring.
Undervisningen bedrivs på svenska. Dock kan undervisningsmoment på engelska förekomma.
Arbetslivsanknytning
Inbjudna föreläsare från säkerhetsindustrin.Lärare
ExaminatorBengt Carlsson
Kursansvarig
Bengt Carlsson
Lärare
Andrea Burgos
Anton Borg
Bengt Carlsson
Martin Boldt
Planerade lärtillfällen
Lektioner, laborationer och grupprojekt.Tidsåtgång
I genomsnitt bör en student räkna med att studera 400 timmar för att nå lärandemålen. I denna tid ingår alla olika förekommande lärandeaktiviteter (föreläsningar, självstudier, examination m. m.). Tidsuppskattningen baseras på att ett akademiskt år omfattar 60 högskolepoäng (motsvarar 60 ECTS credits), som svarar mot en total studietid på ca 1 600 timmar. Den faktiska studietiden varierar individuellt.Examination
Bedömning
Examinationsmoment för kursen
| Kod | Benämning | Högskolepoäng | Betyg |
|---|---|---|---|
| 0805 | Sluttentamen | 6 | U/G/VG |
| 0815 | Laboration 1-3 | 3 | U/G |
| 0825 | Projekt | 6 | U/G/VG |
Betyg
Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.Vid begäran ges även betyg enligt ECTS.
Kommande tentamenstillfällen
| Tentadatum | Moment | Anmälningsperiod | Ansv. | Plats | Klockan | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013-08-20 | 0805 | 2013-07-21 - 2013-08-06 | BCA | Karlskrona |
För att få delta vid ett centralt samordnat tentamenstillfälle måste du ha anmält dig i Studentportalen senast 15 dagar innan tentamensdagen.
Lokal och tidpunkt publiceras ca 5 dagar innan tentamensdagen.
Det kan finnas andra planerade examinationstillfällen. Information om de finns i It's Learning eller på annan plats som kursansvarig hänvisar till.
Kursutvärdering
Kursansvarig ansvarar för att studenternas synpunkter på kursen systematiskt och regelbundet inhämtas och att resultaten av utvärderingar i olika former påverkar kursens utformning och utveckling.







