Magisterprogram i vårdvetenskap

Profil - innehåll

Magisterprogrammet syftar till att den studerande ska fördjupa sina kunskaper, färdigheter och förmågor på en avancerad nivå inom området vårdvetenskap i förhållande till utbildning på grundnivå. Programmet ska, utöver vad som gäller på grundnivå ytterligare utveckla studentens förmåga att självständigt integrera och använda kunskaper för att hantera komplexa vårdvetenskapliga frågeställningar och situationer. Programmet ska vidare förbereda studenten för utveckling av sjuksköterskans profession samt fördjupa studentens förmåga att ta initiativ och utveckla omvårdnadsarbetet samt förbereda för fortsatta studier på forskarnivå. Arbetsformerna varierar och bygger på såväl individuellt arbete som samverkan i grupp med syfte att främja lärandet samt utveckla självkännedom och empatisk förmåga. Utbildningen bedrivs i en kombination med undervisning på campus och nätbaserat. Utbildningen omfattar 60 högskolepoäng och leder fram till en magisterexamen i vårdvetenskap.

Examen

Utbildningen leder fram till en examen på avancerad nivå, med benämningen
Filosofie magisterexamen.
Huvudområde: Vårdvetenskap.

Motsvarande benämning på engelska är
Degree of Master of Science (One Year).
Main field of study: Caring Science.

Förkunskapskrav

För tillträde till utbildningsprogrammet krävs kandidatexamen inom vårdvetenskap/omvårdnad.

Läs mer om grundläggande behörighet på avancerad nivå.

Urval

Vid fler behöriga sökande än antal tillgängliga platser, till aktuell programstart, görs ett urval. Detta går till på följande sätt:

Till utbildning på avancerad nivå tillämpas särskilt urval. Det särskilda urvalet innebär att en eller flera urvalsgrunder vägs samman enligt någon metod som resulterar i ett meritvärde.

Metodbeskrivningar

Det särskilda urvalet innebär att en eller flera av urvalsgrunderna

1. betyg
2. högskoleprov
3. andra särskilda prov
4. akademiska meriter (högskolepoäng)
5. arbetslivserfarenhet
6. särskilda skäl

vägs samman enligt någon metod som resulterar i ett meritvärde.

Metod 1: för särskilt urval med akademiska meriter

Endast antal avklarade högskolepoäng som sökande dokumenterat i samband med sin anmälan beaktas.
Utländska poäng omräknas enligt riktlinjer från Högskoleverket.

Urvalsgrupper:

AP - akademiska meriter

SA - sent anmälda
Denna urvalsgrupp är till för sena anmälningar. Sökande som inkommer med en sen anmälan placeras i denna urvalsgrupp och tilldelas meritvärde efter ankomstdag.

DA - direktantagning kan ske i särskilda fall genom individuell prövning

Högsta meritvärde:

Meritvärdet utgörs av antal avklarade högskolepoäng utöver tillträdeskrav och max meritvärde är 225 högskolepoäng.

Behöriga sökande med lika meriter:

Om två eller flera sökande till ett sökalternativ på grund- och avancerad nivå har samma meritvärde tillgrips lottning.

Antagningsprocedur

Läs mer om antagningsproceduren.

Tillgodoräknande av tidigare studier och utlandsstudier

Student som antagits till programmet och som tidigare läst någon kurs, som motsvarar en kurs inom programmet, kan ansöka om att få kursen tillgodoräknad. Om det är möjligt erbjuds studenten att genomgå en alternativ kurs. Vid studier utomlands under tiden programmet pågår kan en större del (vanligtvis en hel termin) tillgodoräknas. I detta fall ges ett förhandsbesked om tillgodoräknandet via s k Learning agreement.

Läs mer om studier utomlands

Praktisk information

Praktisk information hittas under 'Vill studera'.

Profil - innehåll

Magisterprogrammet syftar till att den studerande ska fördjupa sina kunskaper, färdigheter och förmågor på en avancerad nivå inom området vårdvetenskap i förhållande till utbildning på grundnivå. Programmet ska, utöver vad som gäller på grundnivå ytterligare utveckla studentens förmåga att självständigt integrera och använda kunskaper för att hantera komplexa vårdvetenskapliga frågeställningar och situationer. Programmet ska vidare förbereda studenten för utveckling av sjuksköterskans profession samt fördjupa studentens förmåga att ta initiativ och utveckla omvårdnadsarbetet samt förbereda för fortsatta studier på forskarnivå. Arbetsformerna varierar och bygger på såväl individuellt arbete som samverkan i grupp med syfte att främja lärandet samt utveckla självkännedom och empatisk förmåga. Utbildningen bedrivs i en kombination med undervisning på campus och nätbaserat. Utbildningen omfattar 60 högskolepoäng och leder fram till en magisterexamen i vårdvetenskap.

Lärandemål

Utöver de nationellt reglerade målen, vilka återfinns under punkt 8, gäller följande mål för utbildningen.

Kunskap och förståelse
Efter genomförd utbildning skall studenten:
- kunna visa fördjupad kunskap om vårdvetenskapens grunder,
- kunna visa fördjupad insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete inom vårdvetenskap såväl teoretiskt som metodologiskt,
- tillägna sig fördjupade kunskaper i såväl kvalitativ som kvantitativ forskningsansats.

Färdighet och förmåga
Efter genomförd utbildning skall studenten:
- kunna kritiskt och systematiskt integrera vårdvetenskapens teori och evidens för att analysera, bedöma och hantera komplexa frågeställningar,
- kunna diskutera och argumentera kring vårdvetenskapens teori och evidens i dialog med andra yrkesgrupper,
- kunna medverka i forskningsarbete samt initiera och medverka i utvecklingsarbete relaterat till vårdvetenskapens områden,
- kunna identifiera och genomföra omvårdnadsåtgärder som vilar på vetenskaplig grund.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter genomförd utbildning skall studenten:
- kunna självständigt göra bedömningar, värdera och prioritera omvårdnadsåtgärder med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga, etiska aspekter och hållbar utveckling med vårdtagarens perspektiv i centrum,
- kunna visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används,
- kunna identifiera eget behov av ytterligare kunskap och att ta ansvar för sin kunskapsutveckling och förbereda för forskarutbildning,
- kunna visa förståelse för och upprätthålla patientens integritet och patientsäkerhet i vårdsituationer där tillämpad informations- och kommunikationsteknologi eller annan medicinsk teknik används.

Upplägg av utbildningen

Magisterprogrammet omfattar 60 högskolepoäng och är organiserat för halvtidsstudier. Utbildningen bedrivs i en kombination med undervisning på campus och nätbaserat. Utbildningsprogrammet följs genom kontinuerlig utvärdering och utveckling vilket kan medföra att kursutbudet och kursernas placering i tiden förändras.

OBS! Lägg märke till att det är kursens starttermin som anges i tabellen nedan. Se varje kurs för att se kursens faktiska utsträckning i tiden.

Skriftliga arbeten

Programmet avslutas med ett skriftligt magisterarbete motsvarande 15 hp.

Internationellt innehåll

Utomlandsstudier kan antingen bedrivas vid något av våra partneruniversitet eller vid andra lämpliga universitet.

Läs om utlandsstudier

Jobbprofiler

Programmet förbereder för kvalificerat arbete inom hälso- och sjukvården och vänder sig till dig som arbetar inom detta område. Efter avslutad utbildning skall den studerande utifrån vårdvetenskaplig grund och evidens kunna utföra avancerat vårdande i komplexa vårdsituationer samt medverka i förbättringsarbete.

Student med examen från utbildningen kan bland annat arbeta med följande typ av arbetsuppgifter: avancerad klinisk omvårdnad, vårdutveckling, arbetsledning, undervisning.

Fortsatta studier

Student med examen från programmet kan generellt söka vidare utbildning på forskarnivå inom huvudområdet Omvårdnad/vårdvetenskap.

På BTH finns följande program på forskarnivå som är öppna för studenter med examen från detta program: Tillämpad Hälsoteknik.

Programråd

Syftetmed litet programråd är att i samverkan med, främst lokala, verksamhetsföreträdare och studenter gemensamt reflektera över programmen , dess kvalité och relevans. Rådgivande inför strategiskt beslut.
Deltagare: Programansvarig, huvudområdesföreträdare, lärarrepresentant, studeranderepresentant, alumn, representant/-erfrån arbetsmarknaden/handledare för studenter i verksamheten el motsv.
Arbetsbeskrivning:
Träffas minst 1 gång per termin. Diskutera kurs-och programutvärderingar, planera ev förbättringsåtgärder och säkerställa utbildningens användbarhet. Genomförs både hos verksamhetsföreträdarna och vid Sektionen för hälsa.
Kontaktperson: Gunilla Borglin.